Ciência & Educação (Bauru)
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Planejamento de uma sequência didática sobre energia elétrica na perspectiva CTS
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Quando e como encontros e desencontros parecem implodidos...
O uso de Relações Pedagógicas em aulas de Patologia Geral: materialização do elo com o currículo e a profissão
Criatividade e silêncio: encontros e desencontros entre os saberes tradicionais e o conhecimento científico em um curso de licenciatura indígena na Universidade Federal de Minas Gerais
A utilização da noção de relação ao saber (rapport au savoir) no contexto do Ensino de Matemática: mapeamento inicial de referências bibliográficas
Argumentação de alunos da primeira série do Ensino Médio sobre o tema "Energia": discussões numa perspectiva de Educação Ambiental
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